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COSTA RICA: Se une a campaña televisiva contra el bullying

j.quesada@teletica.com

Costa Rica se unió a la campaña contra el bullying “No te calles”, impulsada por el canal de televisión internacional Cartoon Network, que transmitirá mensajes de niños y jóvenes que superan las agresiones en los centros educativos.

“Aprovechamos el poder de un canal de televisión y la capacidad que tienen para llegar a los niños. Para nosotros es una parte ideal de convivencia y calza perfectamente con los protocolos contra el bullying que tiene el ministerio”, explicó Leonardo Garnier, ministro de Educación.

Algunos estudiantes que fueron víctimas de bullying dieron su testimonio y aconsejaron a otros para que rompan el silencio y busquen ayuda en sus padres o docentes.

Según datos proporcionados por el Ministerio de Educación, se estima que el 70% de los estudiantes fue o es víctima de bullying.

http://www.teletica.com/Noticias/12983-Costa-Rica-se-une-a-campana-televisiva-contra-el-bullying-.note.aspx

COSTA RICA: En apoyo a las campañas “antibullying”

El acoso escolar conocido como “bullying” siempre ha existido. Algunos lo sufrimos o lo provocamos. Niños persiguiendo a otros para quitarles su merienda o burlándose de sus zapatos viejos. Los altos empujando a los bajos y los delgados burlándose de los obesos. Pero en las últimos 10 años, con la entrada del Facebook, Twitter y Youtube, el hostigamiento cibernético, mejor conocido como “ciberbullying” es realmente virulento, doloroso, ofensivo y mordaz.

El acoso ha migrado al maltrato psicológico, convirtiéndose en una violencia emocional pública, notoria y masiva al utilizarse la internet como arma de tortura metódica y sistemática, en la que el agresor consigue humillar e intimidar a la víctima, haciéndola sujeto de la burla y enajenación.

El aumento de casos de “bullying” hizo que varias autoridades del sector público, entre ellos el Ministerio de Educación Pública (MEP), el Patronato Nacional de la Infancia (PANI) y la diputada, Gloria Bejarano, desarrollaran una campaña de comunicación para erradicar este fenómeno de las escuelas y colegios.

El mensaje que se resume es muy simple: hay que comunicarlo, “sapearlo” y no hay que esconderlo, ya que en general la víctima asume el aislamiento y el silencio y los compañeros la indiferencia o la complicidad, lo que puede ser altamente destructivo.

Este tipo de violencia se caracteriza por una reiteración de acciones y mensajes encaminados a conseguir la intimidación y humillación de la víctima, mediante el abuso de poder ejercido por un agresor fuerte y generalmente popular. Utilizan la “chota” reiterada en Facebook y mensajes de texto de celular, alteraciones de fotos para colocar imágenes denigrantes y ofensivas de la víctima, alternando con la persecución en los pasillos, empujones y zancadillas en los baños y áreas comunes de esparcimiento del centro educativo.

El niño o adolescente maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante él o los sujetos que lo maltratan, generando como consecuencia una serie de secuelas psicológicas como bajas calificaciones, ausencia escolar, nerviosismo, insomnio, tristeza, soledad y hasta pensamientos de suicidio.

Como estamos ante una generación de niños y adolescentes inmersos en las tecnologías de la comunicación como parte de su vida cotidiana, es imprescindible que los padres asumamos la responsabilidad de educar a nuestros hijos acerca de este tipo de agresión, además de supervisar sus actividades en la red y de denunciar a las autoridades competentes educativas las acciones que entendamos fomenten y visibilicen este tipo de hostigamiento.

“Este tipo de violencia se caracteriza por una reiteración de acciones y mensajes encaminados a conseguir la intimidación y humillación de la víctima, mediante el abuso de poder ejercido por un agresor fuerte y generalmente popular”.

http://www.prensalibre.cr/lpl/comentarios/84154-en-apoyo-a-las-campanas-antibullying.html

COSTA RICA: MEP obligado a dar clases en casa de menores

Cuando los estudiantes tienen discapacidad Autoridades se defienden y buscan soluciones.

La educación especial es un derecho de todos los estudiantes con discapacidad, según la Sala IV, por lo que el MEP tendrá que llevar los maestros a las casas de este sector de la población. El Ministerio de Educación Pública (MEP) está en la obligación de enviar a un maestro a la casa de estudiantes de Enseñanza Especial en los casos que se requieran por algún tipo de discapacidad. Así lo resolvió la Sala Constitucional tras un recurso de amparo.

Según indicó la recurrente vecina de Puntarenas en el recurso presentado “la menor amparada se encuentra fuera del proceso educativo, porque las autoridades le niegan la enseñanza especial a la que tiene derecho, ya que es una niña con capacidades especiales que le impiden movilizarse de su casa”.

“Se ordena a la Viceministra Administrativa, al Director de Recursos Humanos del Ministerio de Educación Pública, a la Asesora Regional en Educación Especial o a quienes en su lugar ocupen esos cargos, coordinar y realizar las acciones que estén dentro del ámbito de sus competencias, para que dentro del plazo de quince días, contados a partir de la notificación de esta sentencia, procedan a resolver la continuidad de la educación especial que requiere la menor amparada en su casa de habitación”, explica la sentencia redactada por los magistrados.

Con esta resolución todo menor que necesite la educación en su casa puede solicitarla en las distintas regionales del Ministerio de Educación Pública (MEP) para que se proceda a coordinar los horarios con un docente, según sus niveles académicos.

Según la contralora de Derechos de los Estudiantes del MEP, Rocío Solís, a la administración le corresponde obedecer sin importar las dificultades administrativas que esto represente.

“Esto al ser un recurso nosotros tenemos que ser obedientes y el Ministerio debe buscar las soluciones para darle las lecciones a la niña y que así pueda completar sus estudios para que no pierda este derecho, producto de una discapacidad”, explicó Solís.

En el Ministerio se defienden al alegar que en otras zonas del país han venido implementando estas visitas de docentes para que los estudiantes no pierdan las lecciones. Por lo que investigarán sobre la situación presentada en Puntarenas.
“Nosotros actuamos según el criterio técnico de la Directora Regional de Educación Especial; se toman las medidas necesarias porque hay un derecho para que esos menores puedan recibir las lecciones así como todos los demás de su edad”, detalló Solís.

En el MEP ahora correrán para que se le pueda dar las lecciones en un plazo no mayor a 15 días que fue el impuesto por los magistrados.

http://www.prensalibre.cr/lpl/nacional/84166-mep-obligado-a-dar-clases-en-casa-de-menores.html

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