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COSTA RICA: ¿Sabe cómo sus hijos usan las redes sociales?

EDITORIAL

La noticia de que una página de Facebook ventila imágenes de jóvenes estudiantes de colegio en posiciones poco decorosas alarmó a más de uno. Sin embargo, más allá de las acciones legales que se tomen o se puedan tomar sobre estas situaciones, la principal pregunta que surge es si los padres de familia están al tanto del manejo de Internet y de las redes sociales que utilizan sus hijos.

La respuesta en unos casos puede ser un sí, pero una gran mayoría es negativa. Esto deja un vacío en materia de protección de los adolescentes que se encuentran en situación de riesgo ante cualquier abusador virtual.

Por supuesto que es una barbaridad que alguien utilice este instrumento tecnológico para exhibir a menores de edad en posiciones eróticas, promoviéndolos a actividades de explotación, vulnerando sus derechos y su condición social, amén de las groserías o “piropos” pasados de tono, como los que se conocieron en la página denunciada por medios de comunicación.

Pero lo peor es cuando los propios jóvenes consienten su promoción de caricias, besos y otras acciones a cambio de dinero, fama o simplemente para sentirse mejores personas.

En este sentido la actuación del Patronato Nacional de la Infancia (PANI) en presentar las denuncias ante la Fiscalía para que se pueda sancionar a los responsables es positiva; en total ya se han presentado 28 casos y se ha detectado que solo a nivel de Facebook existen perfiles con este tipo de operaciones.

¿Por qué los jóvenes sucumben ante estas exhibiciones? Para algunos expertos tiene que ver con varios factores como la baja autoestima, la búsqueda de la identidad sexual de los adolescentes y el descuido o soledad que viven en sus hogares, así como la necesidad de sentirse atractivos y de encajar en una sociedad que cada vez más impone estereotipos.

De nuevo en este sentido, hacemos un llamado a los centros educativos y autoridades del Ministerio de Educación Pública para que refuercen los programas de orientación a los jóvenes, de manera que entiendan los efectos negativos de este tipo de participaciones en Internet y además comprendan el valor que poseen como seres humanos.

A las autoridades judiciales y del PANI también para que intensifiquen las acciones tendientes a combatir este tipo de conductas y para que quienes incurren en estos actos tengan su merecido castigo.

Finalmente, a los padres de familia les insistimos en el deber que tienen con sus hijos de estimularles la autoestima, de encaminarlos sobre cómo evitar que terceros abusen de ellos y a ser vigilantes del acceso que tienen a las redes sociales e Internet.

http://www.diarioextra.com/2012/agosto/27/opinion1.php

COSTA RICA: No hay que perder la oportunidad de seguir estudiando

eladiojara@yahoo.com

La importancia de la educación

Conozco la historia de un muchacho que no quería estudiar. Cuando salió de la escuela primaria, lo que deseaba era aprender algo ligero, para poder trabajar y ganar algo. En su casa no había miseria pero tampoco había mucha abundancia. Decidió estudiar técnica de radio reparación por correspondencia, y eso le sirvió para conseguir empleo manejando los proyectores de un cine de barrio. Un par de años después, ese cine fue cerrado por problemas administrativos y Rubén se quedó sin trabajo –vamos a llamarle Rubén a nuestro personaje, para llamarle de alguna manera–.

Rubén se puso muy triste y no hallaba qué hacer. Entonces se dijo: “Aunque ya tengo 15 años, voy a matricularme en el colegio mientras busco vida”. Entró al colegio y tres meses después no se cambiaba por nadie, pues no solo le iba bien en los estudios, sino que allí logró hacerse de muchos amigos y amigas, hasta apareció una primera novia que le descompuso la tranquilidad. El colegio era mixto. Al terminar el bachillerato, decidió estudiar Ingeniería, y aquel peoncito que subió poco a poco las gradas de la universidad se convirtió en alfil o torre, si comparamos la vida con el tablero del ajedrez. Obras Públicas fue la primera institución que le dio trabajo: carreteras, puentes, proyectos nuevos; había mucho que hacer en todo el país. Un día regresó a las oficinas centrales y el jefe le dijo que había una invitación de la Embajada Americana para ir durante seis meses a los EE. UU., a estudiar los proyectos que realizaba el BUREAU OF PUBLIC ROADS.

¿Cuándo hay que irse? Fue lo que preguntó Rubén, y en un par de semanas estaba en el aeropuerto saliendo para los United States, dispuesto a aprender las técnicas de aquel país en todo lo referente a carreteras y a realizar uno de los sueños de su juventud: conocer y vivir un tiempo en los Estados Unidos.

A su regreso, a Rubén lo tocó trabajar en el aeropuerto que se estaba construyendo para los nuevos aviones grandes y también le tocó la inspección de la carretera que se construía para unir el puerto del Pacífico con la capital.

Días después se le ofreció a Rubén la jefatura del Departamento de Construcción de escuelas y colegios. Allí le llegó otra gran oportunidad: había diez becas de la Unesco para ingenieros o arquitectos de Latinoamérica que quisieran llevar un curso sobre construcciones escolares en España, Italia y Francia. ¡Casi nada!

Rubén llenó los papeles y los mandó. Quince días antes de que empezara el curso, Rubén no había recibido ninguna respuesta y perdió la esperanza de estudiar en Europa. Ocho días después recibió un cable de Madrid diciéndole que debería presentarse en Madrid el lunes siguiente. A toda carrera alistó los papeles y logró llegar a tiempo; ahí le preguntó al encargado por qué le habían avisado tan tarde, y el señor le contestó: “Es que eran solo diez becas y ya se habían escogido los diez primeros lugares de los participantes, pero en la semana pasada se recibió un cable del seleccionado chileno diciendo que estaba enfermo y no podría participar en el curso, entonces decidimos localizar al aspirante número once, y resultó que el once era usted”.

Nueve meses en Europa estudiando construcciones escolares y disfrutando de la cultura europea. Otro sueño realizado. Si Rubén se hubiera conformado con sus estudios de radiotécnica, todas estas oportunidades se hubieran perdido. Así es que: a buscar las aulas, mis hijitos: ¡ hay que ponerse a estudiar!

http://www.nacion.com/2012-08-27/Opinion/la-importancia-de-la-educacion.aspx

COSTA RICA: Banco Nacional deberá abrir cuentas para becarios

47.000 beneficiarios del Fonabe

Resolución de Sala IV obliga a entidad bancaria a facilitar depósito de becas

Banco había ofrecido solucionar el problema con tarjetas prepagadas

El Banco Nacional está obligado a abrir cuentas de ahorros para los beneficiarios del Fondo Nacional de Becas (Fonabe), tras una resolución de la Sala IV.

Los magistrados, por votación unánime, declararon con lugar el recurso de amparo presentado por la Defensoría de los Habitantes, la cual alegó que el Banco rehusó dar apertura a nuevas cuentas a favor de los beneficiarios del Fonabe.

Según un comunicado de prensa de la Sala, la entidad bancaria alegó “motivos de seguridad bancaria y requerimientos de la Superintendencia General de Entidades Financieras” para negarse a abrir las cuentas.

Los magistrados ordenaron a los responsables del Banco que “de forma inmediata procedan a abrir y mantener abiertas las cuentas de las personas beneficiarias del Fondo Nacional de Becas, tal y como estaban funcionando, hasta tanto no se establezca otra alternativa que les permita retirar los dineros correspondientes a ese beneficio”, dice la sentencia 2012-11573.

“El acceso a la educación es un derecho fundamental y el Estado debe garantizarlo no solo con el ingreso, sino con la permanencia de los estudiantes. En pro del desarrollo de la educación nacional debe aplicarse el principio de solidaridad social, que incluye, además del acceso a las aulas, la implementación del sistema de becas”, agrega una sentencia previa de la Sala IV.

En un comunicado, voceros del Banco dijeron que son “respetuosos” del fallo de los magistrados.

Agregaron que ya está firmado un convenio con el Fonabe para depositar el dinero de las becas en tarjetas prepagadas, pero el acuerdo pende del refrendo en Contraloría.

No obstante, aseguraron que trabajarán paralelamente con las tarjetas y la apertura de cuentas, para acatar lo dicho por la Sala IV.

Impacto. En julio pasado, La Nación evidenció que 47.000 estudiantes de escuelas no habían recibido las becas del presente curso lectivo por un conflicto entre el Banco Nacional y el Fonabe.

En ese momento, las autoridades de ambas instituciones no se habían puesto de acuerdo sobre el mecanismo para hacer llegar a esos menores los ¢11.000 mensuales de la subvención.

Leonardo Garnier, ministro de Educación, dijo que no conoce el fallo, pero que pretende mantener las conversaciones con el Banco para acelerar la entrega de las becas.

“Si bien el recurso no lo pusimos nosotros, sí es cierto que en todo el proceso de negociación que hubo entre el Fonabe o el Banco los que salieron perdiendo fueron los estudiantes, que vieron atrasado su pago”, dijo Garnier.

Ofelia Taitelbaum, defensora de los Habitantes, manifestó que la negativa del Banco a abrir las cuentas podría provocar un incremento en la deserción escolar.

http://www.nacion.com/2012-08-25/ElPais/Banco-Nacional-debera-abrir-cuentas-para-becarios.aspx

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