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PERU: Poder Judicial publica acuerdo sobre delito de abuso sexual

El Poder Judicial dispuso la publicación de tres acuerdos plenarios, entre ellos sobre el delito de abuso sexual no consentido en adolescentes mayores de 14 y menores de 18 años de edad.

Asimismo, sobre la audiencia de tutela e imputación suficiente y la necesidad de reevaluar la suspensión de la prescripción ante la formalización de la investigación preparatoria.

Estos acuerdos fueron adoptados por las salas penales Permanente y transitoria de la Corte Suprema en el Primer Pleno Jurisdiccional Extraordinario Penal, realizado el 12 de marzo pasado.

Así, se acordó que la ley válida a ser judicialmente aplicada en casos de abuso sexual de mayores de 14 y menores de 18 años es el artículo 170 del Código Penal, y según los hechos concretos corresponderán en su caso algunos artículos del referido Código.

En cuanto a la audiencia de tutela, de acuerdo con el nuevo Código Procesal Penal, precisan que el imputado, en un primer momento, deberá acudir al propio fiscal para solicitar las subsanaciones correspondientes a los cargos penales que se le imputan.

Mientras que, en forma excepcional, procederá la acción jurisdiccional de tutela penal ante la desestimación del fiscal, la reiterada falta de respuesta por aquél y siempre frente a una omisión fáctica patente, un detalle de hechos inaceptables por genéricos, vagos o gaseosos, o al no precisarse el aporte presuntamente delictivo del imputado.

Para los magistrados, finalmente, deberá entenderse que la suspensión de la prescripción generada por la formalización de la investigación preparatoria no podrá prolongarse más allá de un tiempo acumulado equivalente al plazo ordinario de prescripción más una mitad de dicho plazo, refiere un informe de Gaceta Jurídica.

Según la judicatura, estos acuerdos constituyen doctrina legal, por lo que deben ser invocados por los jueces de todas las instancias judiciales, sin perjuicio de la excepción regulada por la Ley Orgánica del Poder Judicial, aplicable extensivamente a los acuerdos plenarios.

http://www.rpp.com.pe/

CHILE: Detienen a profesor acusado de abuso sexual a menores

Un profesor de matemáticas del colegio particular subvencionado “Federico García Lorca”, ubicado en el sector Ranquil de la comuna de Lonquimay, fue detenido por el supuesto delito de abuso sexual a menores. Se trata de Juan Carlos Gajardo Concha de 35 años, quien fue denunciado por su conviviente.

Fue así como la mujer, quien el día de ayer en horas de la tarde, al revisar un disco duro externo del computador de su pareja, se pudo percatar de estas aberraciones, donde se registraban imágenes audiovisuales y fotografías de menores de edad, alumnas del colegio donde este profesor ejerce actualmente, lo que la motivó a entregar estos registros a Carabineros de Curacautín y denunciar de esta forma los hechos que estaban aconteciendo.

Con esta información los efectivos policiales rápidamente realizaron las diligencias necesarias para recopilar la mayor cantidad de pruebas, para luego comunicarse con el fiscal de turno, quien al tomar conocimiento de los hechos y constatar personalmente su contenido, es que se solicitó a la Jueza de Garantía de Curacautín, la orden de detención contra este profesor, por abuso sexual a menores y almacenamiento de material pornográfico infantil.

DILIGENCIAS POLICIALES

Luego de la detención de Juan Carlos Gajardo Concha, se procedió al ingreso y registro de una pensión en la ciudad de Curacautín, donde este profesor hizo entrega voluntaria de un netbook, pendrives, un lector de DVD externo y dos discos duros externos, en los cuales almacenaba el material pornográfico confeccionado por él.

Gracias a la oportuna denuncia de su conviviente, quien también es profesora, el personal de Carabineros pudo recabar los antecedentes necesarios para poner a disposición de la fiscalía local de Curacautín a este profesor de un colegio rural.

El imputado fue presentado a la audiencia del control de la detención este sábado 28, ante el Juzgado de Garantía de la ciudad de Curacautín.

http://www.canaldenoticias.cl/2012/07/detienen-a-profesor-acusado-de-abuso-sexual-a-menores/

EL SALVADOR: ISNA registra 106 casos de abuso sexual y maltrato

En los centros de protección del ISNA, de 557 niñas, niños y adolescentes hasta abril, son las niñas a quienes más se les violentan sus derechos.

El abuso sexual y el maltrato físico son dos de las principales causas que el Instituto Salvadoreño para el Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia (ISNA) ha atendido este año. Hasta abril, la entidad registraba 106 casos; del total, 48 niñas han sufrido abuso y 31 maltrato; mientras que hay cinco niños abusados y 32 maltratados. Cada uno de los casos ha sido judicializado.

Sumadas ambas tendencias, son la tercera causa de atención en el ISNA, por detrás del abandono y el cuidado personal y la protección. Las estadísticas de la institución reflejan que son las menores las más afectadas por las diferentes causas. Solo en el abandono (78 niños y 55 niñas) y la permanencia en la calle (16 niños y cinco niñas) los números son más altos en los pequeños.

En sus 13 centros de protección (tres son centros de acogida), el ISNA contabiliza una población (fluctuante) de 557 niñas, niños y adolescentes. Pero además de ellos, el director ejecutivo del ISNA, Luis Salazar, dice que hay entre 1,400 y 1,500 niños, niñas y adolescentes en un conjunto de instituciones privadas que albergan a los menores de edad, los cuales están repartidos en todo El Salvador. El censo de abuso y maltrato no incluye a estos últimos, por lo que la cantidad se podría ver seriamente aumentada.

En el país hay alrededor de 60 entidades autorizadas por el ISNA para atender a las niñas, los niños y los adolescentes en condición de internamiento, pero están en proceso de revalidación de su autorización ante el Consejo Nacional de la Niñez y la Adolescencia (CONNA).
La labor

Las tareas del instituto apuntan a una atención integral para niñas y niños, en la que se prioriza la asistencia social, individual y colectiva; a su vez, se les brinda atención psicológica, que abarca la intervención en crisis brindándoles terapia para la superación de los traumas. En el tema de educación, niños y adolescentes se incorporan a la educación formal; además, reciben talleres vocacionales, así como espacios de cultura y recreación.

Para buscar el restablecimiento tras la vulneración a los derechos, el ISNA les proporciona a los menores de edad un apoyo basado en tres ejes: la intervención en la crisis, la atención terapéutica y el apoyo directo al proyecto de vida.

El instituto tiene como ley que el mejor lugar para un niño es su familia, pero cuando no se encuentra la posibilidad de colocación familiar en un futuro inmediato, se les declara que pueden ser adoptados. En este caso, el ISNA traslada su función a las Oficinas Para Adopciones (OPA) de la Procuraduría General de la República (PGR), donde se realiza la declaratoria de adoptabilidad: determinar que un niño esté o no institucionalizado, lo cual implica a su vez una investigación social.

Antes de la aprobación de la Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia (LEPINA), cuando el ISNA abría procesos de protección (ahora solo los recibe cuando previamente la Junta de Protección ha declarado vulnerables los derechos), la mayor causa de ingreso era por migración irregular y salida ilegal del país; otro era por casos de maltrato corporal.
Los que se quedaron

Una de las preocupaciones del ISNA son aquellos niños que ya no pueden ser adoptados y quedan institucionalizados. El instituto tiene en sus albergues a 105 personas que ya pasaron de los 18 años y a 356 que se encuentran entre 15 y 18, próximos a la edad productiva o al egreso de la entidad.

Salazar asegura que se prepara un plan de egreso total al llegar a los 18 años. “Tenemos previsto aplicar casas previas al egreso total, donde pasan a otro régimen –el cual las entidades privadas ya están implementando–, pero no lo implementamos porque no tenemos recursos”, explicó.

Además, aseguró que la idea principal es lograr la autonomía de todos aquellos jóvenes que no fueron adoptados y debieron permanecer en la institución hasta la edad de 18 años. “Los estamos formando para que puedan integrarse a la sociedad y bastarse a sí mismos, proporcionándoles su propio abastecimientos, sus propias formas de vivir la vida y como ellos la elijan”, aseguró.

La situación, sin embargo, es compleja y difícil. El subdirector de restitución de derechos del ISNA, Mario Mena Méndez, asegura que las dificultades para implementar las casas previas al egreso total son metodológicas y materiales. “En el caso de las metodológicas, después de recibir cuidados en los que la participación se referían solo a ciertos derechos, las casas de jóvenes tienen un alto componente participativo en todos los derechos. Este cambio debe acompañarse de un intenso trabajo de orientación psicosocial para evitar confusiones en la formación de los adolescentes”, explicó.

En el caso de las dificultades materiales, esta alternativa de acompañamiento a los adolescentes es más costosa que las atenciones dentro de los centros de protección. Para ello, detalló el subdirector, es necesario el acompañamiento de la sociedad civil para la sostenibilidad de las casas.

Tampoco se define el aporte del Estado para impulsar el proyecto, ni los montos necesarios para que funcione. Salazar asegura el artículo 5 de la Convención sobre los derechos del niño dicta que se deben respetar los derechos de los padres, en alusión a que lo ideal es una familia integral donde el menor se desarrolle; pero si no se logra, por el momento los adolescentes deberán mantenerse institucionalizados.

http://www.laprensagrafica.com/el-salvador/social/275436-isna-registra-106-casos-de-abuso-sexual-y-maltrato.html

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