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COSTA RICA: Detienen hombre por corrupción de menores en Garabito

Les enviaba pornografía y mensajes obscenos

Un hombre de 45 años fue capturado por agentes del Organismo de Investigación Judicial (OIJ), tras ser sospechoso del delito de corrupción de menores, la detención se realizó en el cantón de Garabito.

Las autoridades fueron hasta una comunidad conocida como Quebrada Ganado para ubicar a este individuo, sitio donde además decomisaron evidencia importante en su casa que servirá para este caso.

Según la versión oficial, este sujeto había contratado a dos muchachos de 15 y 16 años respectivamente para que le ayudaran con un negocio de alquiler de sillas de playa en Jaco.

Pero una vez que lograba tener confianza con los menores, les enviaba videos pornográficos y de paso mensajes comprometedores, situación por la cual estos jóvenes denunciaron a este hombre.

Los oficiales de este organismo no descartan que esta personas haya realizado lo mismo con otros muchachos, por lo que continuará las investigaciones en torno a esta caso.

Mientras tanto el individuo quedó a la orden del Ministerio Público, ente que deberá de definir su condición jurídica.

: http://www.diarioextra.com/Noticia/detalle/288806/detienen-hombre-por-corrupcion-de-menores-en-garabito#sthash.lWu9pD9m.dpuf

COSTA RICA: Reconocer el bullying para poder intervenir

Es preocupante para los especialistas en temas de niñez y adolescencia, la visión y concepto erróneamente manifestado por algunas autoridades que trabajan en el ámbito educativo sobre el tema del Bullying, asociándolo con agresiones de estudiantes hacia docentes o entre los mismos adultos.

Es una posición que definitivamente induce a confusión y a un deficiente abordaje de los casos por acoso escolar que se presentan en escuelas y colegios.

Siempre que se trabaja el tema del acoso escolar, hay que tener presente que se trata de una situación que exclusivamente surge entre estudiantes, personas menores de edad.

El acoso escolar se evidencia a través de agresiones continuadas durante un lapso prolongado, que recibe la persona y que puede materializarse mediante burlas, empujones, apodos, hurtos de pertenencias, chantajes, mensajes electrónicos que pueden ser anónimos, insinuaciones sexuales y otros.

De acuerdo con la forma en que se ocasiona la agresión, así se puede determinar qué tipo de acoso recibe la persona ya que existe el verbal, físico, patrimonial, sexual, cibernético y todos, de una u otra manera afectan la parte emocional y psicológica de la persona que lo recibe.

Una situación en la que solo participan estudiantes: el victimario, quien usualmente es el más fuerte y aprovecha su condición de fortaleza para dominar a su “víctima” que generalmente es más pequeña, débil o vulnerable, provocando un menoscabo importante en su autoestima y voluntad para defenderse o denunciar la situación.

Con el acosador o victimario participa un grupo de estudiantes que son sus “aliados” o “cómplices” que obedecen las órdenes del acosador y participan directamente propinando las agresiones a la víctima. Otros estudiantes involucrados son el “grupo de observadores”, los que presencian las agresiones que recibe la víctima y guardan silencio por temor a represalias.

El acosador y sus cómplices son muy hábiles para escoger el lugar y el momento para provocar las agresiones a la víctima. Es usual que se dé durante los recreos, de camino a la casa o al centro educativo. Prefieren lugares alejados de la muchedumbre donde sea difícil el control por parte de los adultos: servicios sanitarios, zonas verdes o cualquier sitio desolado dentro de la institución educativa son propicios para el acoso escolar.

Debe quedar claro, tal y como lo establece el Reglamento de la Evaluación de los aprendizajes en su artículo 5°, que la responsabilidad en el aula es exclusiva del docente. A la vez hay que entender el concepto de aula, no limitándolo a las cuatro paredes con pupitres y pizarra, sino que se debe dimensionar en los restantes espacios y momentos dentro de la institución educativa: recreos, comedor, servicios sanitarios, corredores, transporte de estudiantes, áreas deportivas y otros.

Por estas razones, el cuerpo docente y autoridades de la institución educativa, en todo momento son responsables de lo que ahí ocurra con sus estudiantes, en igual medida quienes tienen a cargo la vigilancia y acompañamiento dentro del autobús estudiantil. De hecho, existe una resolución relevante del Juzgado Contencioso Administrativo que condena a personeros de una institución educativa y al Estado por “omisión”, al no actuar en un caso denunciado.

Entonces, debe quedar claro que cualquier manifestación de agresión o altanería de un estudiante hacia un docente o administrativo, únicamente se podría calificar de “pérdida de autoridad del docente” y “mal manejo de la disciplina” pero nunca de bullying de estudiante a docente.

Rocío Solís Gamboa
Presidenta Comisión Costarricense de
Cooperación con la UNESCO

http://www.crhoy.com/opinion-reconocer-el-bullying-para-poder-intervenir/opinion/el-lector-opina/

COSTA RICA: En 2 años, solicitudes de asilo en Costa Rica subieron 176%

El número de solicitudes de asilo planteadas por extranjeros en Costa Rica fue de 2.203 durante el año pasado, un 176% más con respecto a 2013.

Esa cifra representó un aumento del 16% con relación a 2014, según datos revelados por la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados (Acnur), la cual alertó sobre las situaciones de violencia que aquejan Centroamérica y que obligan a muchas personas a abandonar su país.

“El número de solicitudes de asilo en otras partes de la región de personas que huyen de la violencia en El Salvador, Honduras y Guatemala – el “Triángulo Norte de Centroamérica” ??- también ha aumentado de forma espectacular.

Lea: 12.500 refugiados viven en Costa Rica

“Costa Rica, por ejemplo, ha registrado 2.203 solicitudes de asilo en 2015 – un aumento del 176% respecto de 2013 y un aumento del 16 por ciento desde 2014. Se trata principalmente de personas que llegan de El Salvador. Costa Rica hoy alberga 3.616 refugiados”, apuntó Acnur, en una publicación hecha este martes.

En noviembre, crhoy.com expuso que el país recibe –en promedio- 200 solicitudes mensuales de refugio, la mayoría motivados por asuntos de inseguridad y violencia. En la mayoría de los casos, los solicitantes eran de nacionalidad salvadoreña.

LEA: ‘Sueño tico’ sigue vigente y dispara solicitudes de refugio

“Acnur considera que la situación actual en América Central es una crisis de protección. Estamos particularmente preocupados por el creciente número de niños no acompañados y mujeres que se enfrentan al reclutamiento forzoso en bandas criminales, la violencia y el asesinato sexual y de género”, apuntó Adrian Edwards, portavoz de Acnur.

Estados Unidos es el principal país receptor de solicitudes de asilo de ciudadanos provenientes del ‘Triángulo Norte’.

“Los datos preliminares de 2015 muestran que Estados Unidos sigue siendo el principal país receptor de solicitudes de asilo del ‘Triángulo del Norte’, en camino de recibir un 250% más que en 2013 y casi el doble del número de 2014“, reza el reporte de esa institución.

LEA: 3.467 personas viven como refugiadas en Costa Rica, según último análisis de Migración

Acnur pidió un pronto tratamiento a la crisis en Centroamérica y pidió hacerlo desde un enfoque regional para ‘compartir la responsabilidad’.

“Otros países de la región, en particular Nicaragua y Panamá, están viendo similares fuerte aumento de las solicitudes de asilo de personas que huyen de los países del ‘Triángulo del Norte’“, concluyó Edwards.

http://www.crhoy.com/en-2-anos-solicitudes-de-asilo-en-costa-rica-subieron-176/nacionales/

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