Alianza por tus Derechos

http://alianzaportusderechos.org

Denuncie

Desaparecidos

CRIN

SAL

Un Mundo

GDI

BOLETIN

Suscribase a nuestro boletín electrónico y reciba las noticias en su correo.


Ingrese su correo electrónico:

Importante: El Boletin es solo en español

COSTA RICA: Jóvenes indígenas se vuelven maestros con solo la secundaria

Decreto establece que profesores de las zonas indígenas deben ser locales
UNA abrió plan para formar a 206 docentes de sitios como Talamanca

“Terrible. Bastante nerviosa. Era algo nuevo para mí. Apenas saliendo del colegio, tuve que planear una clase y casi no dominaba nada porque venía saliendo del colegio y pararse frente a niños, de pronto es complicado”.

Con esas palabras describe Grettel Orozco su primer día como maestra cabécar en la escuela de Isla Cohen, en el Valle La Estrella, Limón. Esta joven de 21 años es docente desde el año pasado.

Su caso es solo uno entre cientos de indígenas que son nombrados cada año sin poseer un título universitario que los respalde como educadores, y sin una capacitación inicial que los oriente en técnicas de evaluación o planeamiento de clases. Solo basta la secundaria.

Indígenas de Finca Vesta, en el Valle La Estrella y Talamanca, en Limón, se matricularon en Educación, en la Universidad Nacional (UNA). | DIEGO BOSQUE
Indígenas de Finca Vesta, en el Valle La Estrella y Talamanca, en Limón, se matricularon en Educación, en la Universidad Nacional (UNA). | DIEGO BOSQUE ampliar
“Sin nada de capacitación, nada más llegué y me dijeron que fuera a clases. A mí me ayudó un amigo que me explicó un poco”, lamentó Reynier López, cabécar nombrado como maestro de primaria en la escuela Pablú Presbi Moi.

“El primer día, estaba desorientada. Fueron otros compañeros con más de experiencia quienes me orientaron”, dijo Agustina Morales, maestra de lengua en la Escuela San Vicente, en Talamanca.

Todos los maestros consultados dijeron recibir capacitaciones por primera vez hasta un año después de haber iniciado sus labores.

Poca claridad. Los nombramientos se dan bajo la categoría de aspirantes y los únicos requisitos son comprobar que son indígenas, hablar una lengua indígena y haber terminado la secundaria.

Así lo establece un decreto ejecutivo firmado por la presidenta Laura Chinchilla, en 2013.

No obstante, el Ministerio de Educación Pública (MEP) desconoce la cantidad de maestros nombrados en esta condición en zonas indígenas. La Nación solicitó ese dato desde el 27 de enero, pero el MEP no lo dio. Su oficina de prensa se limitó a decir que el Departamento de Recursos Humanos no tiene la cifra.

“Hemos estado dando inducción a maestros que ingresan por primera vez en el transcurso del año”, declaró Maylin González, asesora nacional de Asuntos Indígenas del MEP.

González justificó que, tras la publicación del decreto, se han dado muchos nombramientos nuevos y, por esta razón, muchas personas han ingresado sin inducción.

En el país, hay 259 escuelas indígenas que atienden 8.450 menores; además, hay 31 colegios con 3.000 estudiantes, según el MEP.

El porcentaje de quienes repiten en estas escuelas es del 13,1% y para colegios del 15,1%.

Ante la falta de espacios para la profesionalización de docentes indígenas, la Universidad Nacional (UNA) abrió un programa para estudiantes de estos sitios.

La institución lleva los profesores hasta las comunidades indígenas, permite el ingreso sin hacer examen de admisión y asiste con becas en los casos que corresponda, explicó Kenneth Cubillo, director de la División de Educación Rural de la UNA.

“Creemos que la Universidad debe salir a las comunidades. Las comunidades rurales han demostrado que tienen a las personas que pueden ser los formadores de sus pobladores”, afirmó Cubillo.

Actualmente, la Universidad Nacional prepara un grupo de 206 estudiantes de zonas como Corredores, Buenos Aires, La Fortuna y Talamanca en la carrera de Educación en I y II ciclos.

http://www.nacion.com/nacional/educacion/Jovenes-indigenas-vuelven-maestros-secundaria_0_1396660340.html

COSTA RICA: Desarticulan banda que ofrecía droga sintética y marihuana en “megafiestas” colegiales

El Organismo de Investigación Judicial (OIJ) detuvo esta mañana en varios allanamientos a una agrupación delictiva dedicada a producir y distribuir droga sintética y marihuana.

Los operativo se realizaron en diferentes puntos de la ciudad de Alajuela.

En total se detuvieron a seis sospechosos, entre ellos dos mujeres y cuatro hombres, quienes responden a los apellidos Jiménez Barquero, Calderón Sánchez, Badilla Torres, Rivera Baltodano, Moreno Corrales y Sánchez Sánchez. Todos con edades entre los 20 y 26 años.

Al parecer, estas personas distribuían y comercializaban las drogas en las fiestas tipo “barra libre” organizadas en muchas ocasiones por colegiales. La investigación señaló que los detenidos habían participado en eventos de este tipo en Alajuela y Cartago.

Los allanamientos se realizaron en Guadalupe de Alajuela, Pilas y Canoas. A los detenidos se les incautaron 50 pastillas de éxtasis, dos tabletas de LSD, nueve puntas de cocaína 16 dosis de marihuana.

Según Francisco Segura, Director del OIJ, estas personas laboraban con laboratorios de marihuana hidropónica. De momento, la investigación trata de esclarecer si la droga sintética era importada o producida por ellos mismos. Ninguno de los detenidos tenían antecedentes penales.

La banda también vendía la droga en el parque de Alajuela y otras inmediaciones del cantón central, como por ejemplo el parque de los niños. Ninguno tenía antecedentes penales y no se les conocía un trabajo establecido.

Los eventos masivos donde vendían los estupefacientes se promocionaban a través de redes sociales e iban dirigidos a menores y colegiales.

“Los precios a los que ofrecían las drogas sintéticas podían ser muy diversos. La marihuana ellos la estaban produciendo, la droga sintética es una parte de la investigación que falta por determinar así como su abastecimiento”, comentó Segura.
Los supuestos líderes de la banda serían Jiménez Sánchez, conocido como “Jaco” y Sánchez Sánchez, identificado como “Piojo .

Todos fueron remitidos al Ministerio Público, con el objetivo de determinar su situación legal.

http://www.crhoy.com/desarticulan-btas-colegiales-u9l7m3x/

________________________________________

COSTA RICA: En 2013 se quemaron 51 niños más

Según el Cuerpo de Bomberos, entre el 2012 y el 2013, 5 menores de edad fallecieron en incendios, lo cual es lamentable, al tiempo que hubo 732 niños que perdieron sus casas y pertenencias en incendios estructurales.

Cifra llegó a 446

De manera alarmante, las autoridades del Hospital Nacional de Niños y del Cuerpo de Bomberos anunciaron sobre el aumento de niños quemados e indicaron que el 2013 cerró con 51 menores de más con respecto al 2012, que fueron afectados, por lo que en total son quemados 446 contra los 395 reportados un año antes.

Orlando Urroz, director a.i. Del Hospital de Niños, comentó que el alza representó un incremento de 13% con respecto al 2012 y el 60% de los pacientes fueron atendidos a causa de quemaduras por líquidos calientes, el 20% por quemaduras por contacto y el 6% por fuego directo, instó a los adultos, padres de familia y encargados que pongan más cuidado para evitarlas.

Según el Cuerpo de Bomberos, entre el 2012 y el 2013, 5 menores de edad fallecieron en incendios, lo cual es lamentable, al tiempo que hubo 732 niños que perdieron sus casas y pertenencias en incendios estructurales.

“Llama la atención que los niños jugando con fuego son la octava causa de incendios en el país, con el 4.2% de los casos investigados. Por este motivo hacemos un llamado a la precaución en los hogares y seguir las recomendaciones para prevenir eventos de este tipo y evitar que se incrementen las cifras de menores afectados”, recalcó Héctor Chaves, director de bomberos.

http://www.diarioextra.com/Dnew/noticiaDetalle/225179

Página 1 de 9 siguiente  última